Trường THPT Ông Ích Khiêm: Dấu ấn “Dân vận khéo” trong hành trình kiến tạo trường học hạnh phúc

            Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh từng căn dặn: “Dân vận kém thì việc gì cũng kém, dân vận khéo thì việc gì cũng thành công”. Thấm nhuần tư tưởng ấy và xác định giáo dục là quốc sách hàng đầu, thời gian qua, Chi bộ Trường THPT Ông Ích Khiêm (TP. Đà Nẵng) đã linh hoạt đưa công tác “Dân vận khéo” vào môi trường học đường. Bằng những hành động thiết thực, nhà trường đã kiến tạo một môi trường giáo dục hạnh phúc, thân thiện, nơi sự gắn kết giữa gia đình, nhà trường và xã hội trở thành bệ phóng vững chắc cho thế hệ trẻ.

          Nền tảng vững chắc từ hạt nhân lãnh đạo và sự nêu gương

        Với bề dày truyền thống 58 năm xây dựng và phát triển, Trường THPT Ông Ích Khiêm không chỉ đóng vai trò quan trọng trong việc truyền thụ tri thức mà còn mang trọng trách lớn lao trong việc hình thành nhân cách, bồi dưỡng lòng nhân ái, tinh thần trách nhiệm và ý thức cộng đồng cho học sinh. Để thực hiện trọn vẹn sứ mệnh "trồng người" cao cả ấy, nhà trường hiểu rằng không thể đơn độc mà cần có sự trợ lực, đồng hành từ phía gia đình và toàn xã hội.

        Nhận thức rõ điều này, Chi bộ nhà trường luôn xác định công tác dân vận là một nội dung trọng tâm trong công tác xây dựng Đảng và thực hiện nhiệm vụ giáo dục. “Dân vận khéo” trong trường học không thể chỉ là những khẩu hiệu tuyên truyền chung chung, mà phải được hiện thực hóa bằng những việc làm thiết thực, gần gũi, bám sát nhu cầu chính đáng của học sinh, phụ huynh và cộng đồng.

        Thực tiễn đã chứng minh, muốn làm dân vận tốt, cốt lõi là phải tạo được niềm tin. Muốn có niềm tin, đội ngũ cán bộ, đảng viên, giáo viên phải thực sự gương mẫu, tận tâm, "nói đi đôi với làm". Tại đây, Chi bộ đóng vai trò là hạt nhân lãnh đạo, định hướng và giám sát; Ban Giám hiệu quyết liệt tổ chức thực hiện; mỗi đảng viên, giáo viên là một cầu nối vững chắc; đặc biệt, giáo viên chủ nhiệm chính là người kề vai sát cánh, thấu hiểu nhất hoàn cảnh của từng học sinh để kịp thời tham mưu những chính sách hỗ trợ nhân văn.

        Những hành động thiết thực “Vì học sinh thân yêu”

        Triển khai Đề án số 04-ĐA/TU và Đề án số 02-ĐA/TU của Ban Thường vụ Thành ủy Đà Nẵng, mô hình “Trường học hạnh phúc - Chia sẻ yêu thương” giai đoạn 2026-2030 tại trường đã đi vào chiều sâu. Chi bộ không xem "dân vận" là phong trào bề nổi, mà gắn liền với nhiệm vụ chuyên môn, chăm lo trực tiếp cho các em có hoàn cảnh khó khăn. Dân vận bắt đầu từ chính học sinh - những cá thể với muôn vàn hoàn cảnh khác biệt.

        Nổi bật là hàng loạt chương trình mang đậm dấu ấn nhân văn: Chương trình tình nguyện phụ đạo cho học sinh yếu kém; phong trào “Bạn giỏi kèm bạn yếu” giúp các em cùng nhau tiến bộ. Đặc biệt, chương trình “Xuân Yêu thương – Tết Bính Ngọ 2026” đã trao 100 suất quà trị giá 100 triệu đồng; phong trào “Nuôi heo đất” huy động được hơn 29 triệu đồng; chương trình “Mẹ đỡ đầu” tài trợ 12 triệu đồng cho 2 học sinh đặc biệt khó khăn. Trong đợt bão lũ vừa qua, trường cũng khẩn trương hỗ trợ học sinh bị thiệt hại số tiền trên 42 triệu đồng.

        Chưa dừng lại ở đó, nhà trường còn vận động học bổng từ các nhà hảo tâm, tiêu biểu như gia đình Giáo sư, Viện sĩ, Tiến sĩ Khoa học Trương Công Phú và các cựu học sinh. Bước vào năm học mới 2026-2027, nhà trường tiếp tục hỗ trợ may đồng phục, tặng sách giáo khoa miễn phí và trao các suất học bổng trị giá 2 triệu đồng/suất. Những hành động ấy chính là biểu hiện rực rỡ và cụ thể nhất của nghệ thuật “Dân vận khéo” tại môi trường học đường.

         Biến “đồng thuận” thành “đồng hành” cùng phụ huynh

        Một nhiệm vụ mang tính bước ngoặt của công tác dân vận hiện nay là chuyển đổi mối quan hệ giữa nhà trường và phụ huynh từ trạng thái “phối hợp khi cần” sang “đồng hành thường xuyên”. Để làm được điều đó, sự minh bạch và công tâm là chìa khóa.

        Khi phụ huynh tận mắt chứng kiến nhà trường dồn hết tâm huyết chăm lo cho học sinh qua các chương trình như hỗ trợ đồng phục, sách giáo khoa, "Xuân Yêu thương" hay "Mẹ đỡ đầu", họ nhận ra mọi sự vận động đều xuất phát từ tấm lòng “vì học sinh thân yêu”. Từ sự thấu hiểu đó, phụ huynh chuyển sang tự nguyện đồng hành. Chỉ tính riêng đầu năm học 2025-2026, hội phụ huynh các lớp đã ủng hộ quỹ khuyến học nhà trường gần 68 triệu đồng.

        Triết lý vận động ở đây rất rõ ràng: Không dùng mệnh lệnh mà dùng sự thuyết phục; không tạo áp lực mà tạo dựng niềm tin. Việc kết nối thành công với Ban Đại diện Cha mẹ học sinh, cựu học sinh và các doanh nghiệp đã giúp tổng nguồn lực xã hội hóa huy động đạt con số ấn tượng 567.334.000 đồng. Sức mạnh xã hội hóa một khi được khơi dậy bằng niềm tin sẽ tạo ra những giá trị vô cùng to lớn.

        Sức lan tỏa của một mô hình giáo dục nhân văn

        Thành công của mô hình không chỉ dừng lại trong khuôn viên nhà trường mà đã lan tỏa mạnh mẽ đến các đơn vị giáo dục trong và ngoài địa bàn. Câu chuyện “Vì một trường học hạnh phúc” tại THPT Ông Ích Khiêm đã kiến tạo nên một môi trường học tập an toàn, thân thiện, nơi học sinh cảm thấy được tôn trọng và yêu thương. Rất nhiều trường bạn đã đến học hỏi, áp dụng kinh nghiệm dân vận tuyệt vời này vào đơn vị mình.

        Đối với cộng đồng xã hội, sự tận tâm của nhà trường đã nhận được sự ủng hộ tích cực từ các tổ chức và cá nhân quan tâm đến giáo dục. Niềm tin được củng cố vững chắc, dẫn đến việc ngày càng nhiều bậc phụ huynh yên tâm, tự hào khi chọn Trường THPT Ông Ích Khiêm làm nơi gửi gắm con em mình để thụ hưởng một nền giáo dục toàn diện cả về tri thức lẫn nhân cách.

        Giải pháp trọng tâm phát triển mô hình bền vững

        Để tiếp tục phát huy hiệu quả công tác "Dân vận khéo", nhà trường xác định triển khai đồng bộ các giải pháp: Tiếp tục nâng cao vai trò lãnh đạo toàn diện của Chi bộ bằng việc đưa mô hình “Trường học hạnh phúc - Chia sẻ yêu thương” vào nghị quyết hằng tháng để kiểm tra, đánh giá; phát huy mạnh mẽ vai trò nêu gương của đội ngũ đảng viên, giáo viên với kỹ năng dân vận thấu cảm, biết lắng nghe và sâu sát hoàn cảnh học sinh; duy trì liên tục, mở rộng các chương trình sẻ chia vật chất, học bổng, phụ đạo miễn phí bằng việc thắt chặt mối quan hệ "Nhà trường - Gia đình - Xã hội"; đồng thời tuân thủ tuyệt đối nguyên tắc tự nguyện, công khai, minh bạch trong mọi nguồn quỹ vận động để giữ vững niềm tin cộng đồng, qua đó đẩy mạnh giáo dục thực tiễn cho học sinh về lòng nhân ái, tình yêu thương và trách nhiệm công dân ngay từ trên ghế nhà trường.

        Lời kết

        Từ thực tiễn tại Chi bộ Trường THPT Ông Ích Khiêm, có thể thấy "Dân vận khéo" trong trường học không bắt đầu từ những điều lớn lao, vĩ mô. Nó khởi nguồn từ việc biết lắng nghe một học sinh, chia sẻ với một gia đình, động viên một phụ huynh, giúp đỡ một hoàn cảnh ngặt nghèo và kết nối những tấm lòng nhân ái. Tất cả hướng tới mục tiêu tối thượng: Không để bất kỳ học sinh nào vì hoàn cảnh khó khăn mà đánh mất cơ hội học tập.

        Ý nghĩa sâu sắc nhất của mô hình “Trường học hạnh phúc – Chia sẻ yêu thương” chính là bồi đắp nên những con người biết yêu thương, có trách nhiệm và sống vì cộng đồng. Dưới sự dẫn dắt của Chi bộ, sự nêu gương của giáo viên và sự đồng hành của xã hội, chắc chắn rằng môi trường giáo dục tại THPT Ông Ích Khiêm sẽ ngày càng thân thiện, nhân văn, để mỗi ngày đến trường của các em thực sự là một ngày vui.

                                                       Tác giả: Đinh Thị Mộng Thu:  Trường THPT Ông Ích Khiêm